วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
รหัสวิชา EAED2209
เวลาเรียน 15.00 - 17.30 น.
วันพฤหัสบดี ที่ 21 พฤศจิกายน 2556
สรุปบทเรียน
4. เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
-เด็กที่มีอวัยวะไม่สมส่วน
-อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งขาดหายไป
-มีปัญหาทางระบบประสาท
-มีความลำบากในการเคลื่อนไหว
จำแนกได้เป็น 2 ลักษณะ คือ
1. อาการบกพร่องทางร่างกาย
2. อาการบกพร่องทางสุขภาพ
1. ด้านร่างกาย
- การเป็นอัมพาตของระบบประสาทสมองพิการหรือผลมาจากสมองที่กำลังพัฒนาถูกทำลายก่อนคลอด ระหว่างคลอด หรือหลังคลอด
-การเคลื่อนไหว การพูด พัฒนาการล่าช้า
อาการ
-อัมพาตเกร็งของแขนขา หรือ ครึ่งซีก
-อัมพาตของลีลาการเคลื่อนไหวผิดปกติ
-อัมพาตการสูญเสียการทรงตัว
กล้ามเนื้ออ่อนแรง
-เกิดจากเส้นประสาทสมองที่ควบคุมกล้ามเนื้อส่วนนั้นเสื่อมสลายตัว
-เดินไม่ได้ นั่งไม่ได้ นอนอยู่กับที่
-มีความพิการซ้ำซ้อนในระยะหลัง คือ ความจำแย่ลง สติปัญญาเสื่อม
โรคที่เกี่ยวกับกระดูกกล้ามเนื้อ
-ระบบกระดูกกล้ามเนื้อพิการแต่กำเนิด เช่น เท้าปุ กระดูกข้อสะโพกเคลื่อน อัมพาตครึ่งท่อนเนื่องจาก กระดูกไขสันหลังส่วนล่างไม่ติด
-ระบบกล้ามเนื้อพิการด้วยโรคติดเชื้อ เช่น วัณโรค กระดูกหลังโก่ง กระดูกผุ
โปลิโอ
มีอาการกล้ามเนื้อลีบเล็ก ไม่มีผลทางสติปัญญา ขาดเกิดที่ขามากกว่าแขน โปลิโอเกิดจากเชื้อไวรัสที่เข้าทางปาก เกิดจากการกินอาหาร เชื้อจะไปเติบโตที่ลำไส้เล็กและส่งผลไปยังกระแสเลือด เด็กจะยืนไม่ได้ หรือปรับสภาพให้ยืนได้ด้วยอุปกรณ์
2. ความบกพร่องทางสุขภาพ
โรคลมชัก
เกิดจากความผิดปกติของสมอง
ลมบ้าหมู
เมื่อเกิดอาการชักจะทำให้หมดสติ และหมดความรู้สึก ในขณะชักกล้ามเนื้อจะเกร็งหรือแขนขากระตุก กัดฟัน กัดลิ้น
*ไม่ควรใช้ช้อนเวลาเกิดอาการชัก
ชักแบบสั้นๆ
-เป็นอาการชักสั้นๆ 5-10 วินาที
-เมื่อเกิดอาการชักเด็กจะหยุดชะงักในท่าก่อนชัก
-เด็กจะนิ่งเฉยหรือสั่นเล็กน้อย
ชักแบบรุนแรง
เมื่อเกิดอาการชัก เด็กจะส่งเสียง หมดความรู้สึก ล้มลง กล้ามเนื้อเกร็ง เกิดขึ้นราว 2-5 นาที จะหายและนอนหลับชั่วครู่
ชักแบบ Partial Complex
-เกิดอาการเป็นระยะ
-กัดริมฝีปากไม่รู้สึกตัว ถูตามแขนขา เดินไปมา
-บางคนอาจเกิดความโกรธหรือโมโห หลังชักจำเหตุการณ์ไม่ได้ และต้องการนอนพัก
อาการแบบไม่รู้ตัว
เป็นอาการที่เกิดขึ้นในระยะสั้น เด็กไม่รู้สึกตัว อาจทำอะไรบางอย่างโดยที่ตัวเองไม่รู้ เช่น ร้องเพลง ดึงเสื้อผ้า
5. เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา
-ความผิดปกติในเรื่องของการออกเสียง
ความผิดปกติด้านจังหวะเวลาของการพูด
-ความผิดปกติด้านเสสียง
-ความผิดปกติทางด้านการพูดและภาษาอันเนื่องมาจากสภาพสมอง
6. เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
แบ่งได้ 2 ประเภท คือ
1. เด็กที่ได้รับความกระทบทางอารมณ์
2. เด็กที่ปรับตัวเข้ากับสังคมไม่ได้
ผลกระทบที่เกิดกับเด็ก
- เรียนหนังสือไม่ได้เหมือนเด็กปกติ
-รักษาความสัมพันธ์กับเพื่อนหรือครูไม่ได้
-มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เมื่อเทียบับเด็กวัยเดียวกัน
-มีความคับข้องใจ และมีความเก็บกดทางอารมณ์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น